校長室から

中学生のみなさん、そして保護者のみなさま

本ＨＰの「中学生のみなさんへ」でもデータとして貼り付けてある、

データで見る鵡川高校

をぜひ、ご覧ください！

在校生の出身地、進学・就職実績（進学、就職先・率）、鵡川高校の学習のおすすめポイント、鵡川高生の声（「鵡川高校のよいところ」等）など、見所満載の資料となっています！

本校への進路決定にぜひお役立てください。

『つなげる　広がる　自信に変わる』

鵡川高校は、可能性鵡（無）限大です！！

鵡川高校で、ぜひ一緒に学びませんか。

中学生のみなさん。

特に、これから高校受験を控えている中学校３年生のみなさん。

ＨＰ内にある「学校案内」などでもお知らせしているとおり、本校は、探究を柱とした『学びの場』です。

高校進学の目標は様々だと思いますが、鵡川高校は、中学生のみなさんの社会へ出てからの力を育む、そんなカリキュラムになっています。

「クラスの仲間と学ぶ」

「先生方と学ぶ」

「地域の方々と学ぶ」

むかわ学を中心とした探究活動で育まれる様々な力は、高校卒業後の大学や社会において、きっと世界へ羽ばたくことができる原動力となるはずです。

鵡川高校で、みんなで楽しく生きていく力を育みませんか！

鵡川高校は、可能性　鵡（無）限大です！！

先週末の部活動体験会に参加していただいた中学生の皆様。

ありがとうございました。

なお、野球部の部活動体験会は、明日から行われる全道大会のため、日程を変更しています（１０／２７実施に変更）。

鵡川高校は、探究活動に力を入れています！

なぜ？？

それは、国際基準の学びを高校で行うためなのです。

これまでの知識再生型（「いわゆる暗記」）の勉強だけでは、今後生きて行く上での学びとならないのです。

「知識を使う」

「課題に向き合う」

「チームで課題を解決する」

「わかりやすく伝える」

などなど、みなさんのこれからを支える学びの基礎は、『探究』にあるのです。

鵡川高校は、中学生のみなさんを待っています！！

未来を拓く学びを実践する鵡川高校で、ぜひ、自分を磨いてみませんか。

可能性、鵡（無）限大です！

今週末から、部活動体験会が実施されます！

オープンキャンパスに参加していただいた方も、そうでない方も、ぜひ本校へのご来校をお待ちしております。

鵡川高校は、可能性鵡（無）限大！！

鵡川高校で、自分の新たな１ページを開花させてみませんか。

生徒も先生も、そして地域の方々も共に『学び合う』。

そんな、鵡川高校を実感していただきたいと思います。

よろしくお願いします。

今日、１０月１日は、後期の始まり。

といっても、明日まで学期間休業ですから、実際には、１０月３日からが後期の実質的なスタートです！

生徒の皆さんは、４月からのこの半年間、どのように振り返っているでしょうか。

できたこと、できなかったこと、課題にしたいこと、解決したいことなどなど、前期の反省と後期に向けての目標設定はできているでしょうか。

鵡川高生は、視野を広く持つことを意識するようにしてほしいと、日頃から願っています。

”自分だけでなく、相手のこと”

”むかわだけでなく、日本、世界のこと”

皆さんが勉強してきた学校でのカリキュラムも、幼稚園・保育園、小学校、中学校、高校へ進むに従って、自分から社会全体へとその広がりをみせているのです。

自分をしっかり知る。

そして、周りの人々、自然、社会をみる（「見る」、「観る」、「看る」、「視る」　などなど）。

後期の半年間、自分の視野をさらに広げるそんな期間にしてみませんか。。

今日で、夏休みも終わりです。

明日から、生徒の皆さんの元気な声が戻ってきます。

今からとても楽しみです。

私の今年度の最大の学校経営目標は、『世界の探究活動のリーディングスクール』づくりです。

探究活動で育んだ力の先に何があるのか？

その答えの一つが、『well-being』であると確信しています。

教育界のみならず、医療の現場や産業界等でも、この「ウェルビーイング」の向上が脚光を浴びています。

「ウェルビーイング」は、”心身のよい状態”と定義されることもありますが、

「元気な状態」

「ごきげんな状態」

「いきいきとした状態」

と説明している学者もいます。

生徒の皆さんや先生方にとって、元気で、ごきげんで、いきいきとした学校となるよう、日々、学校経営にあたりたいと思っています！

今日から、夏休みに入りました。

熱中症対策等もあり、例年より少し長めの夏休みとなっています。

昨日まで聞こえていた、登校時の生徒さんたちの元気な声も、ちょっとの間、おやすみです。。

私の今年の学校経営目標には、「むかわ探究ゼミナールの実施による鵡川高校に関係するすべての人々の人材育成」を掲げています。

昨日も、３年生のむかわ学プレ提言発表会に、むかわ町や札幌大学などから様々な方々が参加していただき、活発な意見交換が行われました。

高校生の持っている力は『無（鵡）限大』です。

高校生を指導する本校教職員はもちろんのこと、鵡川高校をサポートしていただいている全ての方々の資質・能力の向上も標榜しているのです。

鵡川高校は『開かれた学びの場』です。

来年、本校への受験を考えている中学校３年生の皆さん、そして、探究的な学びを深めたい方々も、ぜひ、鵡川高校で一緒に学びませんか！

先週末、学校祭が終了し、通常の学校生活が戻ってきました。

さて、昨日、全校生徒と教職員、CNの方々によって「鵡川高校の未来を創ろう！」と題し、本校の存続のため『生徒自らができること』について、短期、中期、長期的視点で積極的な話し合いが持たれました。

学校の課題を、生徒の皆さんと共に考える。

これこそが「学校全体でのカリキュラム・マネジメント」です。

生徒の皆さんからは、自分たちですぐにできそうなこと、教職員間で検討しなければならないこと、町の方々に引き続き依頼していくことなど、本当に様々な意見が出されました。

ありがとうございます。

この後は、保護者・同窓生の皆様、むかわ町・むかわ町教委の皆様、道教委の方々など、地域・社会の方々を巻き込んだ、社会全体でのカリキュラム・マネジメントの段階に入ります。

『鵡川高校の２間口を存続する』

このことは、本校の使命であり命題です。

「鵡川高校の灯を消さないことは、むかわ町の未来を持続的に創ること」

鵡川高校は、継続的なカリキュラム・マネジメントを通して、持続可能な地域社会と人材の育成を図っていきます！！

第１四半期が過ぎ、第２四半期がスタート。

今週末の学校祭を控え、準備に汗する生徒の皆さんの姿が、頼もしく見えます。

先月における職員会議、ＰＴＡ役員会、そして、先日のむかわ町校長会等でもお話したのですが、次年度の本校への入学希望者数に関し、今、鵡川高校は、最大限の危機感を感じています。

現２年生は、入学者が４０名を割り、１間口（クラス）の学年となりました。

その苦い経験を二度と繰り返さないためにも、今取り組んでいる「高校魅力化」をさらに推進していく方策について、先生方、生徒・保護者の皆さん、そして地域の皆さんと、今一度、真剣に考えていきたいのです。

『むかわの未来を創る』

それが、今年、提唱している「むかわ探究ゼミナール」のコンセプトでもあります。

保護者の皆様をはじめ、地域の皆様、鵡川高校の「持続的な」未来を創造していくためにも、ますますのご理解・ご協力をお願いいたします。

鵡川高校と共に、むかわの未来を創りませんか。

　６月も中旬となり、少しずつ気温も上昇してきている今日この頃。

　鵡川高校は、今年に入り、本校でこれまで実施してきた、むかわ学や、チャレンジスタディ、デュアルシステム等の、３年間を通した時期や配列、評価などの改善を行う『ワイドカリキュラム化（系統化）』に取り組んでいます！

　むかわ学を中心とした探究的な学びは、社会に開かれた教育課程の根幹をなすものと考えます。

　これまでの日本の高校での教育活動の課題は、各教科、総合的な探究の時間、特別活動などの諸活動が、相互に密接に関係することが非常に困難で、バラバラに実施・実践されてきたことが、様々な調査結果からも明らかになっています。

　鵡川高校は、『むかわ探究ゼミナール』をはじめとした、学校と地域社会を結びつけるワイドカリキュラムの実践に、今度も取り組んでいきます！！

　鵡川高校と一緒に学びませんか。